이벤트
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- 올해 학종 가장 중요한 평가요소는?…서울 주요大 ‘학업역량’, 전국大 ‘인성’
- -진학사 ‘2019학년도 학생부종합전형 평가요소별 비중 분석’ 발표
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![[조선에듀 오피니언]교육정책 공론화만 수십 차례…피로감 더하는 '과잉 공론화' 지양해야](https://edu.chosun.com/site/data/img_dir/2018/07/03/2018070302145_0.jpg)
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- 이제는 중학교도 ‘과정중심평가’…어떻게 바뀌었나
- -2015 개정 교육과정의 주요 평가 방식 -선발·분류보다는 ‘학습 확인’, 지식보다는 ‘역량 평가’ -프로젝트, 활동 중심 수업 대두
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- 교육부, 수능 국어영역 문법 ‘기사회생’ 시키더니 ‘슬쩍’ 빼나
- - 2022 수능 시안서 ‘언어(舊 문법)와 매체’ ‘화법’ ‘작문’ 공통 과목서 제외 - 국어교육학계 “2022 수능 국어영역 ‘필수’에서 제외 움직임” - “올바른 우리말과 말의 근본·문화를 없애는 것” 반발
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- 국내 마이스터고는 3년간 대학 못 가는데, 유럽 직업학교엔 ‘대입준비반’…왜?
- -[양소영 글로벌진로교육연구소 대표 인터뷰] 유럽의 직업교육 직접 살펴보니 - 외국계기업 두루 거친 글로벌 금융인…세 자녀 키우며 교육 관심 - 자유학기제·진로교육에 궁금증 느껴 외국까지 찾아가 정보 수집 - 희망진로는 바뀔 수 있어…직업학교 다녀도 다양한 교육기회 보장해야
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- 지난 3년간 고교 진학률 분석해보니…일반고 울고 특목고 웃었다
- -‘2016~2018, 중학교 졸업자 고교 진학 현상분석’
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- 자사고·일반고 동시 지원 가능…입시전문가에게 듣는 중3 고입 전략은?
- - "대입개편안 변수 고려해야, 확정안 나올 때까지 섣부른 예측은 금물"
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- 학생부 개선 위해선…“대학입시와 분리해 논의해야”
- -29일 서울교대서 ‘학생부 신뢰도 제고방안 마련을 위한 2차 열린토론회’ 개최
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- 2022 수능 국어·수학 영역 ‘공통형+선택형’ 검토…“문이과 통합 취지”
- -29일 충남대서 수능 과목구조ㆍ출제범위 관련 대입정책포럼 열려 -수학 가/나 분리 출제 폐지 고려