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  • [김종완의 ‘아는 만큼 보이는 특목고 입시’] 학교생활기록부 기재요령 2편 (고입을 중심으로)
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  • [이병화의 초,중,고 학생들과의 독서] 행복을 디자인하라
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  • [심리학자 김동철 박사의 ‘잠재력을 깨우는 심리 교육’] 기분좋은 아동심리상담 전문가의 훈육지침서 1.
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    '우리아이는 진짜 공부를 못하는 것일까? 아니면, 안하는 것일까?'
  • [유성룡의 입시 포인트] 전형을 보면 전략이 보인다(5) / 서강대학교
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    수시 학생부종합 확대되고, 일반형 수능 최저 학력 기준 강화!
  • [정철상의 커리어관리] 행복해지고 싶다면 의미 있는 삶의 목표를 가져라
    [정철상의 커리어관리] 행복해지고 싶다면 의미 있는 삶의 목표를 가져라
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  • [박정훈의 입시공략집] 목표 대학과 학과 어떻게 구체적으로 세울까?
    [박정훈의 입시공략집] 목표 대학과 학과 어떻게 구체적으로 세울까?
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  • [윤의정의 우리 공부합시다] 내신을 이미 망해서 포기하겠다고요?
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  • [조정주의 Kids Cooking] Bruschetta
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  • [임태형의 특목고 이야기] 영재학교는 타고난 영재들만 갈까?⑥
    [임태형의 특목고 이야기] 영재학교는 타고난 영재들만 갈까?⑥
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  • [조창훈의 독서 컨설팅 ‘심리학이 밝혀주는 독해력의 비밀’] 비문학 글의 상 만들기(3)
    [조창훈의 독서 컨설팅 ‘심리학이 밝혀주는 독해력의 비밀’] 비문학 글의 상 만들기(3)
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