실력은 어느 한순간에 만들어지지 않는다. 오늘 푼 한 문제, 오늘 외운 단어 하나가 내일의 이해로 이어지고, 그렇게 쌓인 하루하루가 결국 실력이라는 결과로 나타난다. 

플래너스어학원이 말하는 ‘하나의 흐름, 완성되는 실력’은 이 단순하지만 본질적인 사실에서 출발한다. ‘Planned Learning Enables Understanding Step by step’ 계획된 학습이 이해를 단계적으로 가능하게 한다는 뜻이다. 실력은 우연이 아니라 설계된 흐름 속에서 완성된다.

영어에 자신이 없는 학생이나 학기 중간에 새롭게 합류하는 학생도 정교하게 설계된 실력 진단을 통해 부족한 부분을 정확히 짚어내고, 그 지점부터 다시 채워 나갈 수 있도록 학습을 시작해야 한다.

특히 초등학교 6학년에서 중학교 1학년으로 넘어가는 구간은 많은 학생이 영어 학습에서 가장 어려움을 느끼는 시기로 꼽힌다. 학습량과 난이도가 급격히 높아지면서, 체계적이지 못한 학습 교재 및 관리를 할 경우, 이 구간에서 흐름을 놓치는 경우가 적지 않다. 이 구간을 완만하게 넘어가기 위해서는 체계적이고 연속적인 커리큘럼을 설계가 중요하다.

이를 위해 초등과 중등 사이의 학습 격차를 최소화해 영어 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기를 단절 없이 이어가고, 초등부터 중등까지 전 과정을 하나의 흐름으로 연결해야 한다. 이미 촘촘히 다져온 영어 학습 체계 위에 새로운 내용이 자연스럽게 쌓이기 때문에 학년이 바뀌거나 배우는 내용의 수준이 높아져도 학생이 느끼는 학습의 이질감은 크지 않도록 지도해야 한다.

즉 영어 학습의 체계성과 연속성. 이 두 가지가 맞물릴 때 비로소 아이의 영어 학습 차별성이 만들어진다. 시작점이 다른 학생들이 저마다의 속도로 실력을 채워가고, 가장 어려운 전환의 순간을 넘어설 수 있도록 촘촘하게 이끄는 것. 그렇게 학생 한 명 한 명을 완성으로 이끄는 것이 바로 플래너스어학원의 교육철학이다.