AI 코스웨어인 스쿨플랫을 사용하면서 몇 가지 중요한 점을 깨달았다. 그중 하나는 학생들의 기본적인 디지털 활용 능력 및 타자 실력의 중요성이다. 스쿨플랫은 PC와 태블릿에서 모두 사용 가능하지만, 학습 과정에서 키보드를 사용하는 일이 많다. 이를 대비해 아침 시간이나 자투리 시간을 활용해 학생들에게 타자 연습을 지도하고 있다. 디지털 전환 수업 및 AI 디지털 교과서가 본격적으로 도입되기 전에 학생들이 이러한 기본기를 탄탄히 다지는 것은 학습 효율을 높이는 데 필수적이다. 타자 속도와 정확도가 향상되면 자연스럽게 학습 효율도 높아질 것으로 기대된다.

◇ 플랫폼 접근성 향상을 위한 노력

스쿨플랫 시범 적용 과정에서 일부 학생들이 플랫폼에 접속하는 것조차 어려워하는 모습을 보았다. 이를 통해 접근이 쉬운 환경 조성이 중요하다는 점을 실감했다. 

예를 들어, 태블릿에서는 크롬 브라우저의 홈 화면에 바로가기 아이콘을 추가하고, PC에서는 즐겨찾기 및 북마크 기능을 활용하도록 지도했다. 또한, 학급 홈페이지나 ‘e학습터’와 같은 기존 플랫폼에 스쿨플랫 주소를 공유해 학생들이 쉽게 접근할 수 있도록 했다. 

이와 더불어, 로그인 정보를 공개 게시판에 게시하지 않도록 지도하고, 학교에서 체계적인 보안 교육을 지원할 필요성도 느꼈다.

◇ 디지털 전환 수업의 가능성과 과제

AI 코스웨어를 통한 디지털 전환 수업은 학습 격차를 줄이고 개별화된 학습 경험을 제공하는 데 큰 잠재력을 가지고 있다. 특히 수학에서는 문제 해결 과정 분석 기능이 효과적일 것으로 기대된다. 하지만 이러한 수업이 성공적으로 자리 잡기 위해서는 학생과 학부모의 디지털 준비가 중요하다. 안정적인 인프라와 기술 지원이 부족한 학교에서는 새로운 도구의 효과를 충분히 발휘하기 어렵기 때문이다. 학생들의 디지털 접근성을 높이고 학습 환경 변화에 따른 부담을 최소화하기 위한 구체적인 전략이 필요하다. 

◇ 교사의 역할과 AI의 조화

AI 기반 학습 도구는 교사가 정성적인 역할을 수행하도록 돕는 지원 도구로 활용될 때 가장 효과적이다. 디지털 전환 수업은 교사의 역할을 축소하는 것이 아니라, 데이터와 분석 결과를 기반으로 학생들에게 정서적 지원과 추가 학습 설계를 제공하는 데 도움을 줄 수 있다. 특히, 개별화된 피드백과 심화 학습 기회를 제공하는 데 있어 교사의 판단과 개입은 여전히 중요하다.

◇ AI 코스웨어의 교육적 효과

AI 코스웨어는 수학, 영어, 정보 교과에서 긍정적인 성과를 내고 있다. 특히 수학에서는 학생 개별 맞춤형 문제를 제공해 기초 학습이 부족한 학생을 보완하고, 심화 학습을 원하는 학생들에게는 도전적인 과제를 제시한다. 

그러나 초기 도입 단계에서는 기술적 문제나 학생들의 적응 속도 차이로 인해 AI 제안 학습 경로가 모든 학생에게 적합하지 않을 수 있다. 이러한 상황에서는 교사와 가정 간의 긴밀한 소통 체계와 즉각적인 대응이 필요하다.

◇ 온라인과 오프라인의 조화

AI 코스웨어는 온라인과 오프라인 학습을 연계해 시간과 장소에 구애받지 않는 학습 기회를 제공한다. 이는 플립러닝(Flipped Learning)과 유사하게 활용될 수 있지만, 교사와 학생 간의 상호작용을 증진하는 역할도 중요하다. AI 분석 데이터를 기반으로 학습을 진행하더라도, 협력 학습과 토론 활동에서는 교사의 지원이 필수적이다.

스쿨플랫과 디지털 전환 수업은 학습 격차를 해소하고 학생 중심 학습 환경을 구축할 잠재력을 가지고 있다. 그러나 기술 도입만으로는 변화를 이루기 어렵다. 교사, 학생, 학교가 함께 준비하고 적응해야 실질적인 효과를 거둘 수 있다. 초등학교 현장에서 디지털 전환 수업은 학생들을 깊이 이해하고 지원하는 유용한 도구로 자리 잡아야 한다. 이는 변화를 위한 첫걸음이며, 모두의 참여와 고민이 이러한 변화를 성공적으로 이끌 열쇠가 될 것이다.