2025학년도 대학수학능력시험이 오늘(14일) 시행 중인 가운데, 2025학년도 수능 출제위원장이 "공교육 과정에서 다루는 내용만으로도 변별력을 확보할 수 있도록 적정 난이도의 문항을 고르게 출제했다”고 밝혔다. 

2025학년도 수능 출제위원장인 최중철 동국대 교수는 이날 정부세종청사에서 열린 출제 기본방향 브리핑에서 “교육부의 사교육 경감 대책에 따라 소위 킬러 문항을 배제했다”며 이같이 밝혔다.

최 위원장은 “학교에서 얼마나 충실히 학습했는지 평가하기 위해 고등학교 교육 과정의 내용과 수준에 맞춰 출제하고자 했다”며 “교육과정에서 핵심적이고 기본적인 내용을 중심으로 출제함으로써 고교 교육 정상화에 도움이 되도록 했다”고 했다.

이어 “타당도 높은 문항 출제를 위해 교육과정에서 핵심적이고 기본적인 내용은 이미 출제됐던 내용일지라도 문항의 형태, 발상, 접근 방식 등을 변화시켜 출제했다”고 말했다.

국어영역의 경우 “출제 범위 안에서 다양한 소재의 지문과 자료를 활용해 출제했다”며 "교육과정에서 설정한 지식과 기능에 대한 이해력, 출제 과목별로 학습한 지식과 기능을 다양한 담화나 글에 적용할 수 있는 창의적 사고력을 중점적으로 측정하고자 했다"라고 밝혔다. 

영어 영역은 "교과과정 기본 어휘와 시험 과목 수준에서 사용 빈도가 높은 어휘를 사용해 듣기, 독해, 의사소통 능력 등 균형 있는 언어 사용 능력을 측정하는 데 초점을 맞췄다"고 전했다. 

수학 영역에 관해선 "지나치게 복잡한 계산이나 반복 훈련으로 얻을 수 있는 기술적 요소나 공식을 단순하게 적용해 해결할 수 있는 문항을 지향하고 교육과정에서 다루는 기본 개념에 대한 충실한 이해와 종합적인 사고력을 필요로 하는 문항을 출제했다"고 했다.

한국사 영역은 기본 소양 평가를 위해 평이하게 출제했고, 탐구 영역은 선택과목 간 유불리 가능성을 최소화하는 데 공을 들였다고 발표했다. 

수능 시험 영역·과목별 문제와 EBS 수능 교재·강의 연계율은 50% 수준이다. 연계 대상은 올해 고등학교 3학년을 대상으로 발견된 교재 중 한국교육과정평가원이 감수한 교재와 이를 이용해 강의한 내용이다. 

최 위원장은 "N수생에 관한 것은 저희가 작년 수능부터 올해 6·9월 모의평가, 이번 응시원서 접수 자료들을 아주 면밀하게 분석해서 난이도 같은 것들을 조절하려고 노력했다"고 설명했다.