스토리를 기반으로 한 진정성 있는 글.

지난 회에서 스토리 맵을 기반으로 한 자기소개서는 진정성이 담길 수 밖에 없다고 했었다. 자기소개서를 쓰기 이전에 먼저 스토리 맵을 철저하게 구성했다면 이제 자기소개서의 양식 이해와 쓰기 시뮬레이션을 직접 해 보도록 한다.

앞으로 이와 관련해서 3회에 걸쳐 게재 할 예정인데, 이번 회의 [자기소개서 쓰기1]에서는 자기소개서 공통양식을 이해하고 다음 회의 [자기소개서 쓰기2]에서는 대학별 자기소개서 자율문항의 이해, 그리고 그 다음 회의 [자기소개서 쓰기3]에서는 자기소개서 작성을 시작하기 위해서, 실제 작성의 순서대로 시뮬레이션하는 방식으로 자기소개서 쓰기를 완성해 보도록 한다.

자기소개서를 쓰기 이전에 먼저 자기소개서 양식을 이해해야 한다.
대학에서는 대교협이 지정한 3문항의 공통양식을 사용하고 있는데 대학마다 4번째 문항에 자율항목을 추가할 수 있다. 그래서 대학마다 3문항의 공통양식만 활용하는 대학이 있고, 3문항까지만 공통문항을 활용하고 4번째에 자율문항 1개를 추가한 대학들이 있다.

그렇다면 먼저 대교협 공통양식의 자기소개서 구성문항과 내가 희망하는 대학의 자기소개서 자율문항은 어떤 것이 있는지, 또 각 문항마다 어떻게 이해하고 접근해야 하는지를 알아보는데, 앞에 말했듯이 이번 회에서는 자기소개서 공통양식의 문항별로 이해와 tip을 살펴 보도록 하자.

<대교협 공통문항>

1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (1,000자 이내)

[이해] 공통문항 1은 타의적인 습관에 의한 학습인지, 스스로 동기를 부여받고 노력하였는지, 그리고 결과적으로 성취했는지 등을 알아보는 항목이다. 그렇기 때문에 ‘이러이러..’했다가 아니라 ‘왜’ 그렇게 했는지의 연결고리가 있어야 하고 그 것 때문에 노력했다면, 어떤 결과를 가졌는지 그리고 그 과정에서 의미 있다고 생각하는 것이 무엇이고 또 그 과정에서 사고가 바뀌었는지?, 어떻게 바뀌었는지? 등이 나타나야 한다.

[Tip] 예를 들어 고교 1학년 때 00대학에서 주최하는 00박사의 00강연을 들었는데, 이 강연을 통하여 00분야가 세계환경에 많은 영향을 끼치는 것을 알게 되어(평소 중국에서 오는 황사로 뿌연 하늘을 보고 안타까웠던 나는) 00분야에 대한 관심을 가지고 서적과 인터넷을 통해서 00분야에 대한 지식을 습득하면서, 정말 내가 알고 있던 것 보다 더욱 심각한 환경오염을 느끼게 되었다. 그래서 더 많은 관심을 가지게 되어 000등등의 노력을 하게 되었다..는 식으로 글의 모티브를 잡을 수 있다.
 
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함 됩니다.(1,500자 이내)

[이해] 1번 문항이 사고의 배경이 되고 있는 지식을 측정하는 것이라면 2번 문항은 그 것을 실현하고 행동하는 면을 평가하는 것이라고 할 수 있다. 문항에서 강조하였듯이 그냥 활동이 아니라 ‘의미를 두고 노력했던’을 잘 유의해야 한다. 교내 수상실적이나, 자랑스런 활동을 드러내는 것 보다, 1번 문항에서 진로관련 동기를 부여받고 학업을 위해 노력했던 것처럼 2번 문항에서는 그와 관련된 좀 더 적극적인 활동 등을 어필하는 것이 좋은데, 전공관련 활동을 중심으로 진로관련 목표를 위해 어떻게 활동했는지를 표현해야 한다.

[Tip] 예를 들어 교내 동아리활동이나, 대회 및 행사참여 등에서 진로관련 연관성이 있는 부분 중심으로 어떻게 노력했고 어떤 결과가 있었으며 무슨 생각을 하게 되었는지를 쓰는데, 꼭 동아리장이나 반장, 부반장이 아니어도 상관없다. 어떤 행사의 일원으로 어떤 행동과 판단을 했고 거기서 무엇을 깨달았는지가(잠재력) 중요하다.

3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들 고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다.(1,000자 이내)

[이해] 인성적인 체크 문항이다. 앞의 공통문항 1번에서 학습, 2번에서 활동이라면, 3번 문항에서는 인간성과 가치관을 본다. 그리고 타인과의 관계에 있어서 관계형성 및 갈등에 대한 해결 등을 통해 학생의 기본적인 인성 바탕을 판단하고 앞으로의 성장 가능성도 체크한다.

[Tip] 지나치게 솔직하게 쓸 필요는 없다. 어쨌든 본인의 우수성을 보여주어야 하기 때문에 단점 부분은, 자신없는 모습으로 비춰지는 것 보다는 앞으로 개선 될 여지가 있는 모습으로 보여주는 것이 좋다. 그래서 단점을 극복하고 좋은 방향으로 바뀌기 위한 과정임을 보여 주는 것이 필요하다. 즉 바뀌려고 이러이러한 행동을 하게 되었다든가.라는 식으로 대안과 함께 표현하여 책임있는 의식과 미래가능성을 나타내어야 한다.

이제 공통문항에 대해서 이해했다면, 주요대학별 자율문항에 대해서 다음 회에서 살펴보기로 한다.