6월 4일 오늘, 2016학년도 수능시험 대비 첫 수능 모의평가(이하 6월 모의평가)가 전국 고등학교와 주요 학원 등에서 실시한다.

수능시험과 동일하게 이번 6월 모의평가에 응시한 수험생들은 오전 8시 10분까지 해당 시험장에 입시 완료해야 하고, 이후 8시 40분부터 1교시 국어 영역을 시작으로 오후 3시 52분까지 4교시 사회/과학/직업탐구 영역을 응시하게 된다. 한편, 제2외국어/한문 영역을 응시하는 수험생들은 오후 5시까지 시험을 치르게 된다.     

이번 6월 모의평가는 수능시험을 주관하는 한국교육과정평가원에서 실시하는 시험으로 ‘2016학년도 수능시험 응시 예정자의 학력 수준 파악을 통해 적정 난이도를 유지하는 것과 수험생에게 자신의 학업 능력 진단과 보충, 그리고 새로운 문제 유형과 수준에 적응 기회 제공 및 수험 대비 방법 제시’에 시행 목적을 두고 있다. 이렇듯이 6월 모의평가는 오는 11월 12일에 실시될 2016학년도 수능시험 응시생들의 학력 수준을 미리 파악하여 적정 난이도를 조정하는 출제로서의 목적과 이를 통해 수능시험을 보다 효율적으로 대비할 수 있는 방안을 수험생 스스로 찾을 수 있도록 하는 학습적 목적을 함께 지니고 있다.

그러나 입시 당사자인 수험생의 입장에서 보면 한국교육과정평가원의 시행 목적에도 의미를 둘 수 있지만, 더 큰 의미는 11월 실제 수능시험에서 자신의 성적이 어느 정도인지를 예측할 수 있다는 것과 앞으로 수능시험을 어떻게 대비하는 것이 보다 효율적인지를 가늠할 수 있다는 것에 둘 수 있다. 6월 모의평가는 고3 재학생만 응시했던 3월과 4월의 시․도교육청 학력평가와는 달리 재수생을 포함한 모든 수험생들이 응시하기 때문에 더더욱 그렇다. 즉, 3월과 4월 학력평가는 고3 수험생 중에서 자신의 성적 위치만을 파악할 수 있었지만, 6월 모의평가는 실제 수능시험처럼 재수생 등도 함께 응시함에 따라 보다 객관적인 자신의 성적 위치를 파악할 수 있기 때문이다. 아무쪼록 6월 모의평가를 수능시험 대비 중간 점검의 기회로 삼고, 11월 수능시험에서 고득점을 얻기 위한 도약 기회로 활용했으면 한다.

한편, 6월 모의평가의 성적 결과는 6월 4일부터 7일 사이에 이의 신청을 받아 6월 8일부터 15일까지 심사를 실시한 이후 6월 25일에 발표된다.

다음은 6월 모의평가를 통해 수험생들이 얻어야 것들을 정리한 것이다. 수험생들은 6월 모의평가에 수능시험처럼 응시는 하되, 성적 결과에 지나치게 집착하지 말았으면 한다. 11월 12일 수능시험에서 보다 좋은 성적을 얻기 위한 징검다리로 자신의 실력 점검과 부족한 부분을 찾는 데 6월 모의평가를 활용했으면 한다.         

첫째, 자신의 위치를 파악하는 잣대로 활용하라.
6월 모의평가는 재수생까지 포함한 모든 수험생이 응시하는 첫 모의 시험이다. 따라서 수험생들은 6월 모의평가를 통해 자신의 영역/과목별 성적 위치를 보다 정확히 파악할 수 있을 것이다. 이러한 위치 파악은 11월 수능시험 때까지 무엇을 어떻게 대비해야 하는가에 대한 중요한 기준이 되어주기도 한다. 영역/과목별 성적 위치를 통해 앞으로 어느 영역을, 어느 단원을 보다 열심히 해야겠다는 각오와 구체적인 학습 계획을 세울 수 있다면, 비록 6월 모의평가에서 기대한 성적이 나오지 않아도 나름의 의미를 찾은 셈이 된다. 한편, 6월 모의평가 결과를 국어·수학 영역의 A/B형 선택 기준으로 삼을 수도 있는데, 이때에는 반드시 희망 대학의 수능시험 반영 방법과 가산점 부여 등을 꼼꼼히 살펴보고 정했으면 한다. 

둘째, 수능시험 적응 기회로 활용하라.
6월 모의평가는 실제 수능시험과 동일하게 실시된다. 교시별 시험 시간은 물론, 쉬는 시간까지 모든 일정이 동일하게 진행된다. 뿐만 아니라 영역별 출제 방향과 출제 범위, 시험 감독, 채점 방식 등도 수능시험과 거의 비슷하다. 이에 수험생들은 6월 모의평가를 통해 수능시험 적응 훈련을 충분히 할 수도 있다. 특히 6월 모의평가를 매 교시별 시간 안배와 문제 해결력을 터득할 수 있는 좋은 기회로 삼았으면 한다. 실제 수능시험을 본다는 마음가짐으로 응시하고, 이를 통해 자신의 부족한 부분을 챙기는 기회로 삼길 권한다.

셋째, 영역별 성적 향상의 기준점으로 삼으라.
고3 수험생들은 이미 3월과 4월 학력평가를 통해 영역별 성적(기준은 표준점수나 등급보다 백분위로 삼을 것)이 어느 정도인지 파악했을 뿐만 아니라 수능시험 목표 성적도 어느 정도 잡았을 것이다. 그런데 지금 잡고 있는 목표 성적이 졸업생들이 참여하지 않은 학력평가의 결과로 잡은 것이어서 단순 기대 수준일 수도 있다. 그러나 6월 모의평가를 통해 얻은 영역별 성적은 실현 가능한 목표 성적을 세우는 기준이 될 것이다. 6월 모의평가 결과를 통해 11월 수능시험에서의 영역별 성적 목표를 세우고, 이에 맞추어 월별 학습 계획과 성적 향상 지수를 마련하기 바란다. 

넷째, 자신의 부족한 영역과 부분을 찾는 계기로 삼으라.
6월 모의평가는 지금까지의 실력을 객관적으로 테스트하는 시험이다. 따라서 수험생들은 자신의 부족한 부분을 찾는 데 이를 활용할 필요가 있다. 자신이 지금껏 집중적으로 준비해 왔던 영역과 그렇지 않은 영역을 구분하고 이에 따라 부족한 부분을 찾아야 한다. 자신이 준비해왔던 영역과 단원을 중심으로 이에 대한 평가의 기회로 삼아야 한다.
예를 들어, 꾸준히 준비해 오던 영어 영역 빈칸 추론 부분에서 틀렸다면 이에 대한 그 동안의 학습 상황을 다시 점검해 보고 집중해서 보강해야 한다. 자신이 공부했던 특정 영역이나 각 영역별 세부 항목에서 부족한 부분이 있는지 점검하고 이를 대비함으로써 향후 성적 향상의 토대를 다져야 한다. 한 번 틀린 문항은 다시 틀릴 가능성이 높으므로 이를 개념 이해부터 재점검하여 부족한 부분을 보충할 수 있는 계기로 삼아야 한다.

다섯째, 수시 지원 검점의 지표로 활용할 때는 신중하라. 
6월 모의평가 결과를 바탕으로 9월 9일부터 9월 15일 사이에 입학원서 접수가 진행되는 2016학년도 수시 모집에서의 지원 가능 대학 및 모집단위(학부․학과․전공)를 정하는 수험생이 많을 것이다. 그러나 6월 모의평가 결과를 수시 모집 지원 여부를 결정하는 좌표로 활용하는 것에 대해서는 좀 신중할 필요가 있다. 학생부 성적과 6월 모의평가 결과를 단순 비교하여 수시 모집 지원 여부를 섣불리 결정해서는 안 된다. 실제 2016학년도 수능시험까지는 160여 일 정도 남아 있으므로 수험생의 학습법과 준비도 등을 고려하여 수능시험 성적 향상이 어느 정도까지 가능할지 냉정하게 점검해 보고 결정해야 한다.
또한 학생부 성적이 6월 모의평가 성적보다 다소 높다고 해도 많은 대학이 논술고사, 면접고사, 적성고사 등 대학별고사를 실시할 뿐만 아니라 자기소개서 등을 요구하는 전형들도 적지 않으므로 이에 대한 자신감을 검증해 보고 수시 지원 여부를 결정하는 것이 좋다. 아울러 수시 모집에 지원하기로 결정을 내렸다고 해도 섣불리 수능시험 대비를 소홀히 해서는 안 된다. 수능시험을 제대로 대비하지 못하고 수시 모집에 지원했다가 실패하게 되면, 정시 모집에서도 좋은 결과를 얻을 수 없다. 이 점 꼭 유념하길 당부한다.