국제중·외고는 정원의 100%를 입학사정관제도를 통해 선발하기로 했으며,서울대·고려대 등도 작년 정원의 10% 내외 선발에서 올해 최대 65%까지 입학 사정관제 전형을 확대했다. 입학사정관제도는 교육적 생애설계(Planning for life)와 깊은 관련이 있다. 입학사정관제도는 생애설계를 입시 모델화시킨 것으로 체계적인 생애설계 준비만 할 수 있다면 입학사정관제도는 자연스럽게 해결할 수 있다는 것이 전문가들의 이야기다.

◆생애설계, 적성 및 자존감 형성에서 시작

미래에 무엇을 할지에 대한 명확한 목표의식을 바탕으로 삶을 살아가는 아이들의 변화는 놀랍다. 한국 가이던스의 MLST 학습전략검사 실시 결과 생애설계 이후 학습동기 부분이 64%이상 급격히 증가하였으며, 자아자존감 영역은 84%이상 상승하는 것으로 나타났다. 자기주도적인 삶을 살 수 있게 됨에 따라 실제 평점에서도 5~7점이 단기간에 상승되는 효과를 나타내고 있다.

본격적인 생애설계의 첫 단계는 '나'를 제대로 이해하는 것에서 시작된다. 다중지능진단 등 과학적 진단방법과 부모 관찰법을 병행함으로써 아이들의 적성을 파악하는 것이 무엇보다도 중요하다. 이를 바탕으로 '나'를 사랑할 수 있는 자신감 넘치는 아이로 만들어 주는 '자아 자존감' 영역을 강화시켜주는 것이 필수다. 자아 자존감이 떨어지는 아이는 자신의 꿈과 비전을 설정하는데도 매우 소극적이기 때문이다.

자아자존감을 바탕으로 적성에 맞는 커리어를 탐색하고 이를 바탕으로 원대하고 명확한 비전을 설정하는 것이 다음 단계이다. 아울러, 진학하고 싶은 고등학교·대학교 진학에 따른 기일 및 학과 등에 대한 목표 기일을 정확히 설정하고 이를 항상 눈으로 볼 수 있는 비전 선언문, 비전 보드 제작 등을 통해 가시화시켜주는 포트폴리오 구성이 필요하다.

생애설계를 통해 명확한 인생의 목표가 생겼다면 이를 성취할 수 있는 방법론을 체화시켜주는 것이 마지막 단계이다. 목표 의식을 버리지 않도록 긍정적 마인드와 열정 마인드를 장착함은 물론, 학생 시절 반드시 갖춰야 하는 습관인 자기주도학습방법, 리더십 및 올바른 소양 등을 체화시켜 주는 것이 중요하다.

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