[ 조선에듀 단독기획 : 2016 대입 자기소개서 가이드 / 숙명여자대학교 ]

숙명여자대학교의 2016학년도 대입 전형은 고교 교육 정상화와 사교육 경감에 기여하는 방향으로 설계됐다. 올해 수시모집 선발 인원은 1211명으로 전체 모집인원(2207명·정원 내)의 54.87%에 해당하는데, 학생부종합전형인 숙명미래리더(269명)와 숙명과학리더(97명) 모집인원이 늘면서 그 비중이 더 커졌다.

수험생 혼란을 최소화하기 위해 학생부종합전형 선발 과정도 지난해 방식을 그대로 따랐다. 1단계 서류(학생부·자기소개서) 100%로 모집인원의 3배수를 선발하고, 2단계에서 1단계 성적 40%와 면접 60%로 최종 합격자를 가리며, 대학수학능력시험(이하 ‘수능’) 최저학력기준은 적용하지 않는다.

이기종 숙명여대 입학처장은 지난 5월 조선에듀와의 단독 인터뷰에서 “수시 논술우수자전형과 학업우수자전형을 제외한 모든 전형에서 수능 최저학력기준을 없애고, 학생부종합전형 선발방식도 지난해와 동일하게 진행해 수험생 부담을 줄였다”고 설명했다.

숙명여대의 대표적 학생부종합전형인 숙명미래리더와 숙명과학리더 평가항목은 △학업수행능력 △전형적합성(숙명미래리더전형은 리더십과 팔로우십, 숙명과학리더전형은 수학·과학 역량) △전공적합성 △인성이다. 충실한 학교생활 속에서 꿈을 위해 노력하며 리더십과 팔로우십을 갖춘 창의 인재를 뽑는 숙명미래리더전형과 수학·과학에 열정이 많고 여러 사람과 협업할 수 있는 학생을 선발하는 숙명과학리더전형은 그 특성에 따라 자기소개서에서 드러내야 하는 내용도 다르다.

양승희 숙명여대 입학사정관은 “숙명미래리더전형에서는 단순히 회장, 동아리장 등을 맡은 것만 나열할 게 아니라 구체적 경험을 통해 리더십·팔로우십에 대한 가치관 등을 잘 드러내야 한다”며 “이와 달리 숙명과학리더전형은 다양한 교과·비교과 관련 활동을 통해 수학·과학적 사고력과 탐구력을 평가하는데, 수학·과학에 대한 흥미와 열정은 물론 관련 분야 성과를 구체적으로 드러내야 유리하다”고 전했다.

양 사정관은 좋은 자기소개서로 ‘구체적 사례가 녹아든 것’을 꼽았다. △학업수행능력 △리더십 발휘 경험 △진로 결정 과정 등 자기소개서 각 항목을 구체적 사례로 풀어내야 한다는 뜻이다. 양 사정관은 “이러한 구체적 사례는 학생부의 창의적체험활동상황, 세부능력 및 특기사항, 독서활동, 행동특성 및 종합의견 등에서 찾으라”며 “자기소개서의 사례가 학생부와 연계돼 진실성을 가질수록 좋은 평가를 받을 수 있다”고 설명했다.

오는 10일부터 시작되는 2016학년도 숙명여대 수시모집 원서접수를 앞두고 양승희 입학사정관과 함께 자기소개서 막판 작성 팁을 짚었다.

Q 4번 자율문항을 포함, 문항별 작성 가이드를 제시한다면?
A 숙명여대의 자기소개서는 대교협 공통문항(1~3번)과 숙명여대 자율문항(4번)으로 구성된다. 1번 문항은 ‘학습’에 초점을 두고 작성하는 것이 좋다. 다만 여기서 학습은 단순히 교과 성적만 의미하지는 않는다. 본교에서는 지원자가 그간 학업을 위해 어떤 노력을 기울였는지를 교과·비교과 영역에서 두루 평가하며, 이를 통해 대학 진학 후의 학업 능력까지 가늠한다. 따라서 자기소개서는 구체적 성과 위주로 작성하면 더욱 좋다.

2~3번 문항은 고교 재학 중 경험한 구체적 사례 속에서 지원자가 어떠한 성장을 이뤘으며 이러한 활동이 진로와 진학을 선택하는 데 어떠한 영향을 끼쳤는지를 평가한다. 숙명미래리더전형에서는 ‘리더십과 팔로우십’이, 숙명과학리더전형에서는 ‘수학과학역량’이 드러나면 유리하다.

4번 문항은 숙명여대의 자율문항으로, 지원 동기와 진로 계획을 작성하는 부분이다. 이 문항에서는 지원자의 전공 및 진로에 대한 목표와 열정, 이해도 등을 확인한다. 진로나 진학, 학습에 대한 전문적 계획이 아니라 고등학생 수준에서 생각할 수 있는 구체적인 지원 동기와 진로 계획을 서술하는 것이 중요하다. 고교 교육과정 속에서 수행한 진로, 진학과 연관된 다양한 활동을 통해 지원자의 내외적 성장 및 우리 대학과 전공에 대한 진학 의지가 드러나도록 작성하길 바란다.


Q 숙명여대 입학사정관은 각 문항에서 무엇을 보고자 하나? 인재관, 혹은 학생부종합전형 취지와 관련 가장 중점적으로 평가하는 부분은 무엇인가?
A 숙명여대는 숙명미래리더전형과 숙명과학리더전형을 대표 학생부종합전형으로 운영하고 있다. 숙명미래리더전형에서는 충실한 학교생활 속에서 꿈을 위해 꾸준히 노력하며 리더십과 건강한 팔로우십을 갖춘 창의 인재를, 숙명과학리더전형에서는 수학·과학에 관심과 열정이 많으며 여러 사람과 협업할 수 있는 학생을 선발한다.

평가항목은 학업수행능력, 전형적합성(숙명미래리더전형은 리더십과 팔로우십, 숙명과학리더전형은 수학과학역량), 전공적합성, 인성이다. 학업수행능력은 교과 성적과 학업 활동에 대해 종합적으로 평가한다. 학업수행능력은 단순히 학생부 내신등급을 평가하는 것이 아니라 대학에서의 학업수행역량을 가늠하는 것이다. 따라서 정량적으로 확인되는 학생부 교과 성적과 수상 실적, 동아리활동, 독서활동 등 다양한 교과·비교과 활동을 통해 지원자의 학업 수행 역량을 확인한다.

전형적합성은 전형별로 차이가 있는데 숙명미래리더전형의 경우 리더십과 팔로우십, 숙명과학리더전형의 경우 수학과학역량을 평가한다. 리더십과 팔로우십은 단순히 회장, 부회장, 혹은 동아리장 등 맡은 직책만을 평가하는 것이 아니다. 따라서 리더십이나 팔로우십을 발휘한 구체적 경험과 활동의 우수성, 리더십에 대한 가치관 등을 잘 드러내야 한다. 수학·과학 역량은 수학·과학 분야에 대한 관심과 흥미, 다양한 교과·비교과 관련 활동, 이를 통해 확인할 수 있는 수학·과학적 사고력과 탐구력을 평가한다. 따라서 수학·과학에 대한 흥미와 열정은 물론 관련 분야 성과를 구체적으로 드러낸다면 좋은 평가를 받을 수 있다.

전공적합성은 자신과 진로에 대한 폭넓은 이해와 탐색을 바탕으로 진로를 선택했는지, 전공에 적합한 소질과 적성을 지녔는지를 가늠한다. 고교 교육과정 속에서 수행한 다양한 진로탐색 활동을 통해 진학 및 진로와 관련한 역량을 키운 과정과 이를 통해 수립한 진로 계획을 구체적으로 보여주는 것이 좋다.


Q 그동안 검토한 자기소개서 중 작성이 잘된 사례를 예로 들어줄 수 있나?
A 일반적으로 우수한 평가를 받은 학생들의 자기소개서는 구체적 사례가 적용된 경우다. 학업수행능력, 리더십을 발휘한 경험, 진로를 결정하는 과정 등 자기소개서의 각 항목을 구체적 사례로 풀어냈다. 그리고 이러한 구체성은 단순히 지원자의 서술에서 그치는 것이 아니라 학생부의 창의적체험활동상황, 세부능력 및 특기사항, 독서활동, 행동특성 및 종합의견 등에서도 찾아볼 수 있다. 자기소개서의 구체적 사례와 학생부 기재 내용이 연계돼 진실성이 발견되는 경우에 좋은 평가를 받는다.

잘못 작성된 사례는 이와 반대의 경우다. 진로나 진학에 대해 고민 없이 대학 진학을 위해 학생부종합전형에 지원한 경우, 자기소개서 내용이 추상적이고 학생부 활동의 나열에 그칠 수밖에 없다. 학생부 어느 곳에서도 지원자의 고교생활 활동 중 노력, 성취 등을 찾아볼 수 없다. 이런 경우는 좋은 평가를 받기 어렵다.


Q 지원자들의 자기소개서 중 자주 눈에 띄는 실수나 아쉬운 점이 있다면 알려 달라.
A 자주 눈에 띄는 실수는 아니지만 몇 가지 기억에 남는 것은 있다. 첫째는 대학 혹은 지원학과와 관련한 잘못된 정보를 바탕으로 자기소개서를 작성하는 경우다. 예를 들어 지원학과와 무관하거나 폐지된 세부전공(전공 트랙) 등을 언급하는 것이다. 대학교 교육과정 등 대학이나 학과 관련 내용을 작성할 경우, 작성 전 대학이나 학과 홈페이지를 통해 정확한 정보를 찾을 필요가 있다.

또 작성한 내용에 오류가 있는 경우다. 예를 들어, 화학과를 지원하는 학생이 본인이 수행한 활동을 소개하면서 관련 화학식을 적었는데 화학식이 틀린 경우, 관련 독서활동 작성 시 책 제목 혹은 작가 이름이 잘못 기재된 경우 등이다. 이런 경우 활동의 진실성, 지원학과나 진로에 대한 열정 등이 제대로 평가될 수 없으니 주의해야 한다.

그 외에도 오탈자나 비문, 학과명 오기 등의 기본적 실수를 하는 학생들이 있다. 자기소개서 작성 시 충분한 검토는 필수다.


Q 지원자들의 교내활동 중 동아리나 봉사활동 등이 가장 빈번하게 거론되는 실적일 것 같다. 실제로 최근 한 입시업체가 자기소개서 9500여 건을 분석한 결과 학생들이 자신의 교내활동 실적으로 가장 많이 꼽은 것이 ‘동아리(7400여 건)’였다. 지원자들은 비슷한 내역을 어떤 식으로 서술해야 유리할까?
A 자기소개서는 충실한 학교생활을 바탕으로 학생이 진로와 진학을 위해 노력한 내용이 드러나도록 작성하는 것이 좋다. 고등학교에서 운영하는 교과·비교과 활동 내용은 대부분 비슷하지만, 그 영향은 학생마다 다를 수밖에 없다. 따라서 활동 실적을 나열하는 것이 아니라 고등학교 재학 기간에 학생이 수행한 다양한 활동 중 지원자 역량을 가장 잘 드러낼 수 있는 활동을 선택해 구체적 사례를 드는 것이 중요하다. 학생이 활동을 수행하게 된 계기부터 과정, 결과, 느낀 점 등이 드러나게 써야 한다.

자기소개서 작성의 기본은 학생부에 기재된 내용이다. 많은 활동 중 학생에게 의미가 있는 활동을 선택해 작성하되, 지원자 자신의 표현으로 작성해야 평가자에게 생생한 평가 자료로 전달된다.


Q 자기소개서와 관련해 지원자들에게 전하고 싶은 조언이 있다면?
A 제출서류가 학생부와 자기소개서로 간소해지면서 일부 학생은 자기소개서를 잘 쓰는 것이 학생부종합전형에서 가장 중요하다고 생각하며, 경우에 따라서는 자기소개서만 잘 쓰면 대학에 진학할 수 있다고까지 생각한다. 그러나 학생부종합전형의 평가 기본은 지원자의 학교생활이며, 이는 학생부를 통해 확인한다. 따라서 자기소개서는 학생부에 기재된 다양한 활동 중 가장 의미가 있다고 생각되는 활동을 중심으로 활동의 동기, 과정, 결과 등을 구체적으로 작성하는 게 좋다. 좋은 자기소개서를 작성하기 위해서는 충실한 고교생활이 바탕이 돼야 함을 명심하길 바란다.


Q 숙명여대 입학을 희망하는 지원자들에게 당부하고 싶은 말은.
A 숙명여대는 충실한 학교생활 속에서 자신의 진로와 진학을 위한 학생의 노력이 대입의 성과로 연결될 수 있도록 고교 교육과정에 기반을 두고 학생을 선발하는 데 앞장서고 있다. 자기주도적인 학교생활을 통해 본인의 꿈과 역량을 키워온 학생, 사회 각 분야 리더로 성장하고자 하는 학생이라면 숙명여대에 도전하길 바란다. 전인적 품성과 창의적 지성을 갖춘 글로벌 여성 리더를 꿈꾸는 여러분을 숙명의 캠퍼스에서 만나기를 기대한다.