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이 학생의 경우 2번 문항에서 활동의 연결고리를 잘 파악해 연관성을 극대화하는 전략을 잘 활용했다. 처음 문예창작부 동아리 활동에서 부당해고를 당한 친구를 위로하는 시를 지었던 경험을 바탕으로 노동부 부당해고 신고를 하게 되고 이 경험을 통해 근로 청소년 권익 보호 문제에 관심을 가지게 된다. 이후 고용노동부 주관 알바지킴이 활동, 근로계약서 작성법 발표로 이르기까지 자신이 어떻게 근로 청소년 권리 보호에 관심을 가지고 어떤 활동으로 발전시켜왔는지를 자기소개서 2번 문항을 통해 잘 녹여냈다. 이러한 연관성은 진로 및 비전과도 밀접하게 연관되어 자기주도적이고 진취적으로 활동을 수행했다는 점을 어필에 입학사정관에게도 긍정적인 인식을 심어줄 수 있다.