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초등 1학년 아이들에게 수학은 특히 낯선 과목이다. 이때 활용할 수 있는 방법은 처음 배우는 수학의 개념이나 원리를 자신의 언어로 풀어내는 것. 숫자 ‘5’를 배운 후 생활에서 5가 사용되는 예를 찾아 적어보는 활동, 세모·네모·동그라미 등을 배운 후 다음 신문이나 잡지에서 각각에 해당하는 모양을 찾아오려 붙여보는 활동 등이 여기에 해당한다. 연산 영역에 등장하는 덧셈·뺄셈 식의 풀이법을 자신의 생각대로 노트에 적어볼 수도 있다.

2학년 수학 수업시간엔 구체적 수학 용어가 제시된다. 예를 들어 도형 단원이라면 삼각형·사각형 같은 용어가 등장하는 식이다. 이때 각각의 개념이 명확히 잡혀 있지 않으면 복잡한 학습에 어려움을 겪는다. 이 경우 여러 도형을 분류해 자신만의 이름을 붙여본 후 수학자들이 정한 이름으로 약속하는 과정을 거치는 게 중요하다. 그 과정에서 도형의 성질을 파악하고 다른 사람에게 설명하는 연습을 해보면 도움이 된다.

3·4학년ㅣ‘답’보다 ‘과정’ 정리에 신경 쓸 것