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Ⅱ. 해결 단계마다 사고 과정을 측정하는 과정 중심의 논제 출제

각 대학에서 발표한 세부 논제 유형을 보면, 단편적인 결과만을 서술하는 유형보다는 논리적인 사고 과정을 단계적으로 나타내고 그 결과와 함께 타당한 근거를 밝혀야 하는 과정 중심의 논제 유형임을 알 수 있다. 이는 논술고사를 통해 결과의 타당성뿐만 아니라 주어진 조건과 상황을 학생 스스로 분석하고 순차적으로 구성할 수 있는 능력을 측정하고자 하기 때문이다. 이처럼 과정 중심의 논제 유형은 제시문과 논제를 통해 제공되는 정보를 다각적이면서도 심층적인 자신만의 사고 과정으로 재구성하는 것은 물론 창의적인 방법으로 해결 단계들을 논리 흐름에 따라 표현할 수 있어야 한다. 이를 위해 각 대학에서는 상황을 설명하는 정보를 제공함과 동시에 '타당한 근거와 함께 제시하라' '특정 정리를 활용하지 말라'와 같은 조건을 추가하여 답안을 작성하도록 유도하고 있다. 따라서 주어진 조건과 자료에서 필요한 내용을 선별하고 자신의 논리로 접근할 수 있는 능력을 갖춰야 하는 것은 물론 논제에서 요구하는 조건을 바탕으로 범위를 확정하고 각 과정을 심층적으로 표현할 수 있어야 한다.

Ⅲ. 대학별 출제 유형은 유지, 문항구성과 시험시간 변화