프롤로그

○ 한 편의 이야기 (내 전공과 관련하여 연결고리가 있는 활동 + 인성)
과거에서 현재로 이어지는 드라마
○ 지원자의 과거와 현재, 미래의 기록물. 자신 있는 부분을 부각해 얼짱 각도로 셀카를 찍듯 작성하라
○ "이 학생은 꼭 뽑아야겠다" 그 이유가 뚜렷한 글
○ 태어남 → 성장 → 진로에 대한 꿈 (꼭 동기가 있어야 함) → 고등학교 3년동안 이 꿈을 성취하기 위하여 열정으로 다하여 노력해 온 나의 성장기
○ 평가관이 평가하는 기준과 세부항목을 이해하라
○ 학생부에 기록된 '결과'에서 보여줄 수 없는'과정'의 우수성을 평가
※ 영어 동아리에서 활동한 학생의 학생부에는 동아리 활동 시간, 활동 내용 등이 기술되나, 자소서에는 동아리 참여 동기, 참여 전후 학업능력 변화
○ 진로와 활동을 이끌어 가는 key는 '동기' - 동기는 과정을 낳는다. 그 이름은 스토리다.
○ 무엇을 쓸 것인가? 학생부 해당 항목을 자기소개서 항목에 배치하라
○ ‘더 넣을 것’을 찾지 말고 ‘더 뺄 것’이 없을 때까지.
○ 지원 전공과 진로에 대한 뚜렷한 목표와 동기가 잘표현되어 있는가.
 (꿈, 끼, 특기, 전공적합성, 희망, 잠재력)
○ 학업성취 및 활동은 전공적합성과 ‘연결고리’가 되어 있는가?
○ 두괄식으로 간결하게, 그러나 인상적인 에피소드를 통해 구체적으로
연상하도록 써라.
○ 첫 문장은 인상적인가. 평소 책이나 신문에서 스크랩할 것.
○ 항상 학생부 10개 항목과 자소서 4개 항목을 생각하고 기록하라.
○ 전공에 대한 미친듯한 열정을 ※구체적인 활동- 스토리로 증명한다.

※ 구체적활동 스토리란1 : ①동기(발단)→ ②행동(전개) → ③성취(완성)→ ④생각(배우고 느낀 점- 성취에서 잘 설명되었다면 추가기재 생략) → ⑤ 다른 활동 (발전)

: 추상적 단어로 나를 규정하지 않고, 구체적 에피소드 묘사를 통해 평가기준 만족시키기
예) 리더십, 희생정신: 학급회장으로서 교내합창대회에서 학급을 우승으로 이끔? 구체적 이야기는? → ARS모금 사례 
 
○ 평가기준으로 점검한다.
1) 전공적합성(잠재력, 소질, 끼) - 학업역량 - 다양한 경험 - 자기주도성 - 인화관계성
※ 진로희망, 창체, 내신, 교과세특, 독서, 심화학습, 자기주도학습, 외부활동 등은 자신이 지원하는 전공과 연결고리를 갖고 있는가?

2) Special - Professional - Elevation - Consistency
○ 열정적인데 무리가 없고, 애를 쓰는데 자연스럽다.

3) 진로 동기는 꼭 나타나야 한다. 문항 4개 중에 가장 중요한 문항은 말할 나위 없이 '학업역량'을 나타내는 1번 문항이다.

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자소서 등급은 최상위인 '특별'부터 '평가 불가'까지 5단계로 평가한다.

① '특별'은 독창적이고 인상적이며 매우 잘 쓰인 자소서 
② '우수'는 일반적 주제로 작성했으나 응시자를 잘 드러낸 글
③ 보통' 역시 일반적인 내용이지만 노력과 성실성이 보이는 글
④ '보통 이하' 등급은 문법에는 맞게 썼지만 요지가 없는 글
⑤ '평가 불가'는 분량이 짧고 내용이 모호할 뿐 아니라 문법도 엉망인 글

문항별 자소서 정복 

○ 구체적 활동 5가지
(동기)→ 활동→ 성취→→ 다른 활동으로 이어지는 5개 에피소드로 충분 

① (진로와 관련하여 성취를 이룬) 학업역량의 스토리(구체적 과정) 1개
② (진로와 관련하여 성취를 이룬) 활동의 스토리(구체적 과정) 2개~3개
③ 나의 인성을 증명할 수 있는 활동 스토리 (구체적 과정) 1개

1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀점을 중심으로 기술하여 주시기 바랍니다. (1000자 이내)

‘내가 가장 잘 할 수 있으면서 사회에 공헌할 수 있는 일이 무엇일까?’
 시대를 대표하는 철학자들의 메시지가 담긴 <철학자가 들려주는 철학이야기>를 읽은 후부터 늘 해왔던 고민입니다. 잘 하는 일, 하고 싶은 일을 하면서 사회에 도움이 될 수 있다면 그보다 멋진 인생은 없다고 생각해왔기 때문입니다. 

노력 끝에 인문계 교육과정에는 포함되어 있지 않은 이계도함수를 다룰 수 있게 되었고 무차별곡선의 형태를 수학적으로 분석해볼 수 있었습니다. 무차별곡선이 경제학적으로는 다르게 설명될 수도 있다는 생각에 KOCW 미시경제학 온라인 강의를 수강했고, 한계대율 체감의 법칙을 알게 되면서 같은 현상도 학문에 따라 다르게 해석될 수 있음을 깨달았습니다. 이렇게 원론서를 자세하게 공부하면서 시사 경제의 초석이 되는 경제지식을 얻을 수 있었고 이는 경제신문과 경영칼럼을 읽는데 큰 도움이 되었습니다.

<이러한 지적호기심은 '자신만의 상취'를 이루어 냅니다. 그 성취의 과정에서 '우수성'을 나타낼 수 있도록 해주세요. 그 방법은 먼저 자신만의 키워드를 적어서 반영할 수 있도록 하는 겁니다.>