연세대 특기자 전형은 수시 정원의 40%가 넘을 정도로 비중이 크다. 면접시험장에는 많은 학생들이 조를 나누어서 면접을 기다린다. 그러나 이 마저도 1단계 서류를 통과해야 가능한 일이다.

주변에 내신성적이 우수한 경우(자율고임에도)에도 탈락하는 경우가 많이 있었기 때문에 서류구성이 정말 중요하다.

전공관련 깊이 있는 활동과 실적이 매우 중요하다는 이야기이다. 지원자격 요건만 봐도 이수단위 기준이 주어져 있어서 특수목적고에 유리한 전형이다. 특히 영어특기자전형은 외고 내신성적 3~4등급까지는 지원해 볼 만하다. 그런데 4등급이 넘어가면 탈락한 학생들의 예가 더 많이 나오고 있으므로 신중히 고려해야 한다.

합격자 스펙으로는  임원경력에서 학급회장, 부회장 보다는 동아리부장, 동아리창설 등이 많고 수상실적 및 활동으로는 수학, 과학, 영어 경시대회 최우수상, 동아리 최우수상, 스터디그룹, 소논문 작성, 동아리 창설 등이 있었다.

합격자의 내신성적은 인문학인재 계열이 1~2등급의 높은 분포를 보이고 있고  국제계열이 2~3등급의 분포를 보이고 있어 인문학인재계열의 지원자는 내신을 잘 챙겨야 하는데, 이 계열이 내신이 높은 이유는 특히 일반고의 내신성적이 우수한 지원자가 인문학인재계열에 꽤 지원하기 때문인 것으로 보인다.

과학인재는 일반고는 1등급 중반, 특목고(과학고)는 3등급 후반까지 있었으며 언더우드 학부는 외고 3등급 후반까지 합격자가 있었다.

위에 말한 것처럼 지원계열에 따른 특징을 잘 파악하고 서류준비를 해야 하는 전형으로 특히 전공관련 내신성적은 잘 관리해야 한다. 전체 내신이 낮은 경우라도 전공관련 교과성적은 우수하여 합격된 경우도 많기 때문에 내신성적이 낮은데 무조건 지원한다는 생각은 버려야 한다.

<연세대 학교활동우수자전형 특징 및 서류평가/면접평가>

1. 지원자격(공통):  2013년 4월 이후 국내∙외 정규 고등학교 졸업자, 2013년 4월 이후 국내 고등학교
      졸업자격 검정고시 합격자.
      2016년 2월 정규 고등학교 졸업예정자 또는 2016년 2월 2학년 수료예정자 중 상급학교 진학 대상자
      서 학교장의 추천을 받은 자 중 아래의 계열별 지원자격을 갖춘 자
 
      ※ 해외고등학교 졸업(예정)자는 해외에서 고등학교를 졸업(예정)하고, 국내∙외에서 12년 학제 이상의
         학교 교육 과정을 이수한 자를 원칙으로 하며 해당 국가별 학제 및 학기 등을 고려하여 지원자격을
        종합적으로 판단함.
     ※ 국내 정규 고등학교는 고교졸업 학력 인정학교에 한 함.
     ※ 특성화고등학교 이수자, 일반고등학교와 종합고등학교의 직업과정 이수자는 제외함.

   2. 전형방법:
       ① 1단계: 서류 100 (모집인원의 일정배수 선발)
       ② 2단계: 서류 70 + 면접 30 (인성면접)

   3. 제출서류:
      ① 인문학인재계열, 사회과학인재계열, 과학공학인재계열, 국제계열 : 학교생활기록부, 자기소개서,
         추천서만 제출   
      ② 창의인재계열, IT명품인재계열: 학교생활기록부, 자기소개서, 추천서 외에 1단계 통과 후
         자기소개서에 기재한 연구보고서, 개인 홈페이지, 발표된 논문, 소프트웨어 샘플, 개인 창작물,
         창의적 활동 경력 등 개인의 창의성이나 우수성에 관한 원본자료를 제출해야 함.   
      ③ 기타 서류 : 해외고 출신자(1학기 이상 이수자 포함)와 검정고시 출신자에 한하여 최대 5가지
         이내로 기타 서류를 제출할 수 있으며, 해외고 출신자(1학기 이상 이수자 포함)는 해외고 재학 중
         취득한 서류에 한하여, 검정고시 출신자는 합격일로부터 과거 3년 이내에 취득한 서류에 한하여
         인정됨.

   4. 수능 최저기준: 미적용

   5. 서류평가:         
      ① 학생부의 교과 및 비교과, 자기소개서, 추천서를 활용하여 종합적으로 평가함
         (단, 창의인재계열은 1단계 서류평가 시 학교생활기록부 교과를 평가에 반영하지 않음)   
      ② 고교 입학 이전 및 졸업 이후에 취득한 비교과에 대해서는 평가에 반영하지 않음.

   6. 면접평가
      ① 인문학인재,사회과학인재,과학공학인재: 인문사회과학적, 자연과학적 심층사고능력을 종합적으로
         평가함
      ② 국제계열: 언더우드계열과 글로벌인재학부는 영어면접을 실시하며, 융합인문사회계열과 융합과학
         공학계열은 심층면접은 한국어로, 인성면접은 영어로  실시함(단, 해외고 출신자에 한하여 지원자
         가 원할 경우 심층 면접을 영어로 진행할 수 있으나, 그에 따른 가산점은 없음)
      ③ IT명품인재계열과 창의인재계열은 지원자의 우수성과 창의성을 평가할 수 있는 심층면접을 실시함.
      ④ 면접시간: 대기실에서 조별로 대기(학과별로 한 조)→지문 숙지실(20분간 지문 숙지)→면접10분
      ⑤ 면접위원 수: 2명
      ⑥ 제시문 외 추가질문 있음
      ⑦ 유의사항: 필기도구 지참


   7. 면접내용

      [인문학/사회학인재]

     *제시문1:
    (가) 안경사진을 올려 두고 이 것은 안경이 아니다라고 씌어져 있음
    (나) 정명사상에 대해 설명, 이름에 걸맞는 행동을 해야 하며 선비는 이러한 정명사상을 잘 지킨다고
        서술
   문제1] 이름과 대상의 관점에서 제시문 (가)와 (나)의 공통점과 차이점을 설명하시오
   문제2] 정명론의 입장에서 제시문 (가)를 자유롭게 비판하시오.
 
    *제시문2:
    인터넷을 통해 언어가 발전하고 파괴되는 오늘 날 작은 문제 1,2,3을 통해 제시문 (가), (나) 중 어느
    것이 언어 발전을 촉진하는지 말하고 바람직한 언어의 발전방향을 설명하시오.(언어가 변화하는 현상과
    과정에 대한 제시문 2개)
   문제1] 제시문 (가), (나) 중 어느 것이 언어 발전을 촉진하는지 설명하시오.
   문제2] 제시문 (가), (나) 중 어느 것이 언어 발전을 저해하는지 설명하시오
   문제3] 언어 진화 현상에 대한 나의 의견과 이 현상이 가야할 바람직한 방향은 무엇인가?
   문제4] 제시문 (가), (나)에 대한 사회의 역기능을 각각 서술하시오 (각각 두 개 이상씩)
 
   [과학/공학인재]

   *제시문:
    (가) 수학에서 정리는 증명이라는  과정을 통해 이루어진다. 증명은 이미 정의되어 있는 단어를 통해
        이루어 진다. 정리는 이미 증명되어 있는 명제를 의미한다. 정리와 정의를 바탕으로 논리적으로
        명제의 참, 거짓을 밝히는 것이 일반적인 증명법이다.
 
   (나) 정의
    1. 즐거움이란 인간의 작은 완전성에서 더 큰 완전성으로의 이행이다.
    2. 괴로움이란 인간의 활동능력을 감소시키거나 방해하는 정서 활동이다.
    3. 희망은 앞일에 대한 애틋한 바람에서 오는 항상성이 없는 즐거움이다.
    4. 공포는 앞일에 대한 우려에서 오는 항상성이 없는 괴로움이다.
    5. 사랑은 아끼고 소중한 것을 위하여 정성과 힘을 다할 때  느끼는 즐거움이다.
    6. 증오는 외부 요인으로 인한 괴로움이다.
    7. 우리 모두가 유익하다고 확실하게 여기는 것은 선(善)이다.
    8. 에너지는 물체나 생명체가 일을 할 수 있는 능력이다.
    9. 스트레스는 외부 환경으로부터의 자극에 대응하는 신체 내부의 자발적인 반응이다. 
 
   (다) 정리
    A 자신이 사랑하는 것이 파괴되는 상상을 하는 사람은 괴로움을 느낄 것이다.
    B 자신이 증오하는 것이 파괴되는 상상을 하는 사람은 즐거움을 느낄 것이다.
    C 자연활동으로부터 에너지를 얻는 활동은 유익하다.
    D 스트레스 중에는 괴로움을 유발하는 나쁜 스트레스가 있다. 
 
     ※증명에 사용한 정의의 숫자와 정리의 알파벳을 명시하시오.
 
   문제1] 위의 제시문을 참고하여 공포와 희망의 관계를 말하고, 그 타당성을 설명하시오.
   문제2] 위의 제시문을 참고하여, 명제 '나쁜 스트레스를 극복하는 즐거움은 선(善)이다'가 참임을
          증명하시오.
 
   [국제계열-언더우드]-영어면접 100%
    문제1] 피터 싱어는 동물도 인간처럼 감정과 고통을 느낀다고 주장한다. 그러므로 고기를 위해 사육하고
           안좋은 환경에 가두어 키우고 죽이는 것은 나쁘다고 주장한다. 이 주장에 대해 찬성하는가
           반대하는가
    문제2] 노예를 매매하는 사람들에게 노예제를 폐지하자고 설득해보아라.
    문제3] 노예를 비인간적으로 다루는 일은 나쁜 일이다. 그렇다면 비인간적인 환경에서 죽임을 당하는
           동물 사육도 나쁜 일이 아닌가? 이 주장에 대해 강점과 약점을 설명하라.
   
  [국제계열-융합과학공학]
    *제시문:
     (가) 온난화와 온난화를 일으키는 온실가스에 관한 내용. 특히, 온실가스로는 N₂O, CO₂, CH₄의 연간
         배출량과 온난화에 영향을 끼치는 값을 제시해 줌.
     (나) 강설량(눈이 내리는 양)과 적설량(눈이 쌓이는 양)의 비율이 온도나 환경에 따라 어떻게 달라지는지
         제시해 줌.
     문제1] N₂O, CO₂, CH₄의 배출량을 줄였을 때, 온난화 감소에 끼치는 영향 비교
     문제2] 특정 온도에서는 강설량과 적설량의 비율이 1:1인데, 온도가 변할 때, 비율 변화를 설명
     문제3] 본인이 과학자가 되어 상을 받는다고 가정했을 때, 상의 종류와 수상 소감

   ※ 위 기출자료는 학생들의 면접후기를 조합한 것입니다.